Архив рубрики: Описание методики, технологии, практики

Модель профессионального самоопределения обучающихся в сетевом проекте «Ателье профессий»

Модель профессионального самоопределения обучающихся в сетевом проекте «Ателье профессий» отражает взаимодействие образовательных организаций, сетевых организаций партнеров (колледжей, ВУЗов) и ведущих предприятий города и региона. Она включает в себя доступный банк актуальных нормативных документов, шаблонов договоров, валидных диагностических методик, перечня методической литературы, для использования руководителями и методистами, перед которыми возникла задача…

Далее

Обобщение регионального педагогического опыта профилактики распространения идеологии экстремизма и терроризма в образовательной сфере

Сборник материалов включает в себя общие сведения и практические рекомендации по составлению технологических карт уроков и сценариев внеурочных мероприятий антитеррористической направленности

Далее

Муниципальная сетевая модель организации образовательного процесса на уровне среднего общего образования. Сборник методических материалов

Сборник разработан в рамках реализации регионального инновационного проекта «Реализация комплекса мер, обеспечивающих переход муниципальной сети профильного обучения на ФГОС СОО через внедрение технологий мыследеятельностной педагогики».

Далее

От психологического комфорта к развитию личности ребенка

Сборник разработан в рамках РИП «Модель здоровьесберегающего образовательного, инновационного пространства ДОУ как условие формирования детско-взрослого сообщества в соответствии ФГОС»

Далее

Модель методического сопровождения применения технологии проблемного диалога

Представленная модель разработана в рамках реализации регионального инновационного проекта «Модель методического сопровождения применения технологии проблемного диалога в аспекте непрерывности и преемственности на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС».

Далее

Вперёд, к олимпийским высотам!

Проект «Вперёд, к олимпийским высотам!» был разработан в рамках IV Всероссийского конкурса «Восемь жемчужин дошкольного образования — 2017» (I место в номинации «Здоровый дошкольник»).

Далее

Группа в социальной сети ВКонтакте как образовательный ресурс

Практика-победитель регионального конкурса «Лучшие практики дополнительного образования детей».
Цель – создать условия для формирования коммуникативных навыков и основ самообразования для юнкоров города через использование образовательного ресурса «В курсе» -газета ярославских старшеклассников».

Далее

Индивидуальный маршрут исследовательской деятельности обучающегося

Практика-победитель регионального конкурса «Лучшие практики дополнительного образования детей»
Цель – развитие способностей ребенка средствами исследовательской деятельности в рамках индивидуального образовательного маршрута.

Далее

Калейдоскоп профессий

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа мини-проб для учащихся 6-х классов «Калейдоскоп профессий»
Практика-победитель регионального конкурса «Лучшие практики дополнительного образования детей».
Разработанная система занятий позволяет создать целенаправленную профориентационную практико-ориентированную среду.

Далее