Харитонова Л. А., Страхова Н. В. Преподавание регионального компонента при изучении истории и обществознания: учебное пособие

Учебное пособие разработана в рамках РИП «Формирование гражданской идентичности ярославских школьников в социально-образовательной среде средствами гуманитарных дисциплин». В учебном пособии раскрываются подходы к формированию гражданской идентичности ярославских школьников посредством историко-обществоведческого образования.

Далее

Организация работы школы по использованию технологии формирующего оценивания

Методические рекомендации «Организация работы школы по использованию технологии формирующего оценивания» разработаны в рамках РИП «Повышение мотивации к учению и познанию посредством применения технологии формирующего оценивания»

Далее

Развитие понятийного мышления и речи у детей с СДВГ старшего дошкольного возраста

Программа разработана в рамках РИП «Воспитание, обучение и социализация детей с СДВГ дошкольного возраста в условиях инклюзивного пространства»

Далее

Воспитание, обучение и социализация детей с СДВГ дошкольного возраста в условиях инклюзивного пространства

Методические рекомендации разработаны в рамках РИП «Воспитание, обучение и социализация детей с СДВГ дошкольного возраста в условиях инклюзивного пространства»

Далее

Здоровьесберегающее образовательное пространство детского сада

Методические рекомендации разработаны в рамках РИП «Модель здоровьесберегающего образовательного, инновационного пространства ДОУ как условие формирования детско-взрослого сообщества в соответствии ФГОС»

Далее

Модель методического сопровождения применения технологии проблемного диалога

Представленная модель разработана в рамках реализации регионального инновационного проекта «Модель методического сопровождения применения технологии проблемного диалога в аспекте непрерывности и преемственности на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС».

Далее

Применение технологии проблемного диалога в работе педагогов ОО

Практические материалы по применению технологии проблемного диалога в работе педагогов образовательных организаций разработаны в рамках реализации регионального инновационного проекта «Модель методического сопровождения применения технологии проблемного диалога в аспекте непрерывности и преемственности на всех уровнях общего образования в условиях реализации ФГОС»

Далее

Классификация неорганических соединений и их свойства

Конкурсные материалы победителя конкурса «На лучшее методическое обеспечение практического (лабораторного) занятия в сетевой форме реализации профессиональной образовательной программы» в номинации «Лучшее методическое обеспечение практического (лабораторного) занятия по учебной дисциплине».

Далее

Тропинки открытий

Создание условий для игровой деятельности детей на территории детского сада. Проект «Тропинки открытий» разработан в рамках конкурса «Организация игровой деятельности дошкольников».
Представлен проект организации РППС на территории ДОО, стимулирующей игровую деятельность детей. Сценарии игровых мероприятий на территории прогулочного участка.

Далее

Развивающая предметно-пространственная среда в детском саду для реализации свободной детской игры

Методические рекомендации разработаны в рамках конкурса «Организация игровой деятельности дошкольников».

Представлено описание организации РПСС в ДОО – «Комната сказок», «Комната развивающих игр».

Далее