Вариант рабочей программы учебного предмета «Физическая культура» на уровне основного общего образования (5-9 классы)
Данный вариант программы соответствует ФГОС основного общего образования
Архив рубрики: Программа
Особенности организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, имеющими умеренную умственную отсталость
В сборнике представлен опыт работы по модернизации содержания образования детей с умеренной умственной отсталостью в рамках ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Даны методические рекомендации по разработке адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), рабочих программ по учебным предметам, коррекционным курсам, курсу внеурочной деятельности с 1 по 9 класс, локальных нормативных актов, обеспечивающих внедрение АООП образования обучающихся с умеренной умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).
В основу методических рекомендаций положен практический опыт работы педагогического коллектива с детьми с выраженными интеллектуальными нарушениями.
Программа «Семейный читательский дневник»
III место (номинация «Групповые разработки») в Региональном конкурсе «Эффективные формы продвижения чтения» 2019
Программа психолого-педагогического сопровождения родителей детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) «МОЙ ХОРОШИЙ — СЛОЖНЫЙ РЕБЁНОК»
Методические рекомендации разработаны в рамках РИП «Воспитание, обучение и социализация детей с СДВГ дошкольного возраста в условиях инклюзивного пространства»
Развитие понятийного мышления и речи у детей с СДВГ старшего дошкольного возраста
Программа разработана в рамках РИП «Воспитание, обучение и социализация детей с СДВГ дошкольного возраста в условиях инклюзивного пространства»
Работа с девочками-подростками по сохранению репродуктивного здоровья
Дополнительная целевая образовательная программа медико-психологического сопровождения учащихся среднего и старшего звена «Работа с девочками-подростками по сохранению репродуктивного здоровья» разработана в рамках регионального конкурса «Организация работы по подготовке подростков к ответственному родительству, правильному репродуктивному поведению, охране репродуктивного здоровья» 2017г
3D-моделирование. Успехи моих учеников
Программа «3D-моделирование» и эссе «Успехи моих учеников» разработаны в рамках регионального дистанционного Конкурса «Программы внеурочной деятельности по информатике» (3 место ). Программа дает возможность изучить приемы создания компьютерных трехмерных моделей в программах 3d’s Max и Blender. Рассчитана на 34 ч для обучающихся 7-8 классов.
А вокруг меня — Ярославия
Программа «А вокруг меня — Ярославия» разработана в рамках Конкурса программ учебных предметов и курсов краеведческой направленности «Моя Ярославия». 1 место в номинации «Программы учебных предметов с включением краеведческого содержания, реализуемые в рамках обязательной части учебного плана».
Главная цель курса – всестороннее и комплексное изучение школьниками природы, населения и хозяйства своей области.
Введение в робототехнику. Успехи моих учеников
Программа «Введение в робототехнику» и эссе «Успехи моих учеников» разработаны в рамках Конкурса «Программы внеурочной деятельности по информатике» (1 место ). Программа внеурочной деятельности знакомит с основами робототехники, формирует навыки начального технического конструирования и программирования. Обучение происходит с использованием технологических наборов LEGO MINDSTORMS Education EV3. Программа, рассчитана на 68 ч для школьников 10-14 лет.
Где прячутся задачки? Успехи моих учеников
Программа «Где прячутся задачки?» и эссе «Успехи моих учеников» разработаны в рамках регионального дистанционного Конкурса «Программы внеурочной деятельности по информатике» (3 место ). Программа внеурочной деятельности, по решению нестандартных, исследовательских задач, переложенных на сказочные сюжеты. Рассчитана на 68 ч для обучающихся 5 классов.