Лауреат II степени фестиваля инновационных практик развития личностного потенциала
в номинации «Мероприятия со взрослыми участниками образовательных отношений»
Диплом 1 степени Регионального конкурса разработок (программ, проектов, уроков, занятий) среди педагогических работников образовательных организаций «Народы России единством сильны»
Диплом 2 степени Регионального конкурса разработок (программ, проектов, уроков, занятий) среди педагогических работников образовательных организаций «Народы России единством сильны»
Представлен опыт организации массовых физкультурных мероприятий. Наиболее подробно описана организация физкультурных праздников для всех участников образовательных отношений. К тому же, сделан акцент на проведении игр-эстафет.
Методические рекомендации адресованы инструкторам по физической культуре, воспитателям, руководителям дошкольных образовательных организаций
Актуальность программы определяется тем, что она обеспечивает физическое воспитание личности детей, получение ими начальных знаний о виде спорта «Футбол».
В методических рекомендациях описан механизм оплаты по договору о сетевой форме реализации образовательных программ, апробированный и предоставляющий различным образовательным организациям Ярославской области возможность его использования при организации сетевого взаимодействия
Методические рекомендации позволяют изучить нормативно-правовые основы диагностики физического развития ребенка, а также особенности этого развития.
В методических рекомендациях представлен авторский подход к развитию у дошкольников двигательной активности при формировании правильной осанки:
Сборник содержит описание муниципальной модели (концептуально-целевой, организационный, содержательный и результативный компоненты модели), методические материалы (программы деятельности 10 лабораторий, положения о муниципальных мероприятиях).
В методическом пособии представлены:
теоретическое обоснование, описание, подходы к оценке результатов социокультурных практик;
описание социокультурного пространства и подходов к управлению его развитием;
подходы к подготовке педагогов к освоению и реализации социокультурных практик в образовательной деятельности.