Рабочая коррекционно-развивающая программа внеурочной деятельности «Учусь общаться» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющими задержку психического развития

Победитель регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2021».
Программа «Учусь общаться» направлена на коррекцию и развитие коммуникативной сферы обучающихся 3 класса, получающих образование в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ, ПрАООП обучающихся с ЗПР, вариант 7.1.

Далее

Программа по организации психолого-педагогического сопровождения детей с проявлениями гиперактивности и синдромом дефицита внимания

Лауреат регионального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России – 2021». Цель: оптимизация психолого-педагогических условий для снижения проявлений гиперактивности и синдрома дефицита внимания, сохранение психического, соматического, эмоционального здоровья детей дошкольного возраста

Далее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально–педагогической направленности: «Какой я, какой ты»

Данная программа «Какой я, какой ты» является продуктивной в эмоциональном воспитании и становлении развития ребёнка. Основная ее цель — сформировать чувство уверенности в себе, повысить осознание ребенком своих эмоциональных проявлений и взаимоотношений и тем самым обеспечить всестороннее гармоничное развитие его личности.

Далее

Программа адаптационной группы для семей, имеющих детей раннего возраста в период подготовки к поступлению в дошкольное учреждение «Поцелуй в ладошке»

Психолого-педагогическая программа «Поцелуй в ладошке» направлена на профилактику психологического неблагополучия детей раннего возраста и их семей в период адаптации к условиям детского сада.

Далее

Коррекционно-развивающая программа с использованием методов «sand-art» и «case-study» «Ящерица Сэнди и верблюд Артур идут в школу»

Победитель регионального конкурса методических разработок молодых педагогов-психологов «Психолог будущего»

Далее

Дополнительная общеразвивающая программа в сфере физической культуры и спорта «Юные футболисты» (6-7 лет)

Актуальность программы определяется тем, что она обеспечивает физическое воспитание личности детей, получение ими начальных знаний о виде спорта «Футбол».

Далее

Формирование и развитие базовой функциональной грамотности обучающихся как ключевой компетенции XXI века (читательская и математическая грамотность)

Учебно-методическое пособие «Формирование и развитие базовой функциональной грамотности обучающихся как основы компетенций ХХI века» включает варианты организации работы в школе по формированию и развитию базовой функциональной грамотности обучающихся (читательской и математической) через введение метапредметных курсов во внеурочную деятельность. В пособии представлены три варианта организации внеурочной деятельности. Каждый из них — это самостоятельно разработанный разными школами (МОУ Левобережная школа, ГОУ «Лицей №86», МБОУ СШ №2 г. Пошехонье) надпредметный курс, включающий программу, тематическое планирование, методические разработки сценариев занятий, дидактические материалы: вариативные задания для учащихся, варианты текстов для работы на занятии, презентации.

Разработанные в рамках целостного продукта «Формирование и развитие базовой функциональной грамотности обучающихся как основы компетенций XXI века» курсы «Логика» (5-6 класс), «Код текста» (7 класс), «Постижение мира умных вещей» (8-10 классы) дополняют друг друга: от межпредметных связей через использование понятий, суждений, умозаключений, доказательств к восприятию и анализу информации разного вида и типа, позволяющему обучающимся составить целостную картину мира.

Ценность представленного продукта в создании необходимых условий для овладения обучающимися функциональной грамотностью, формирующей способности использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Далее