Сценарий практики (общешкольного мероприятия) «Герои огненных лет»
Диплом 2 степени Регионального конкурса разработок (программ, проектов, уроков, занятий) среди педагогических работников образовательных организаций «Народы России единством сильны»
Архив рубрики: 2021 год
Сценарий развлечения «Когда мы вместе – мы сильны»
Диплом 2 степени Регионального конкурса разработок (программ, проектов, уроков, занятий) среди педагогических работников образовательных организаций «Народы России единством сильны»
Познавательно-творческий проект «Культура народов России — самое интересное»
Диплом 3 степени Регионального конкурса разработок (программ, проектов, уроков, занятий) среди педагогических работников образовательных организаций «Народы России единством сильны»
Организация массовых физкультурных мероприятий с детьми дошкольного возраста
Представлен опыт организации массовых физкультурных мероприятий. Наиболее подробно описана организация физкультурных праздников для всех участников образовательных отношений. К тому же, сделан акцент на проведении игр-эстафет.
Методические рекомендации адресованы инструкторам по физической культуре, воспитателям, руководителям дошкольных образовательных организаций
Восстановительные практики в решении воспитательных задач современного образования
Методическое пособие разработано в рамках проекта «Создание муниципальной модели внедрения восстановительных технологий в воспитательную деятельность образовательных организаций»
Дополнительная общеразвивающая программа в сфере физической культуры и спорта «Юные футболисты» (6-7 лет)
Актуальность программы определяется тем, что она обеспечивает физическое воспитание личности детей, получение ими начальных знаний о виде спорта «Футбол».
Формирование у детей компетентностей будущего как ресурс улучшения образовательных результатов.
В методических рекомендациях рассматривается проблема формирования у школьников компетентностей будущего: критического мышления, креативности, коммуникации, кооперации (4К). Методические рекомендации, проиллюстрированные практическими примерами из опыта работы школ ЯО, участвующих в проекте РИП «Формирование у обучающихся компетентностей будущего как ресурс улучшения образовательных результатов». В материалах описываются педагогические подходы к формированию 4К у обучающихся: понимание 4К, возрастные показатели, как целевые ориентиры для учителя, характеристика учебных задач для 4К, ресурсы образовательной со-бытийности, формирующего оценивания, смыслового чтения, коммуникативных технологий, развивающего обучения, метапредметного подхода для формирования 4К.
Формирование и развитие базовой функциональной грамотности обучающихся как ключевой компетенции XXI века (читательская и математическая грамотность)
Учебно-методическое пособие «Формирование и развитие базовой функциональной грамотности обучающихся как основы компетенций ХХI века» включает варианты организации работы в школе по формированию и развитию базовой функциональной грамотности обучающихся (читательской и математической) через введение метапредметных курсов во внеурочную деятельность. В пособии представлены три варианта организации внеурочной деятельности. Каждый из них — это самостоятельно разработанный разными школами (МОУ Левобережная школа, ГОУ «Лицей №86», МБОУ СШ №2 г. Пошехонье) надпредметный курс, включающий программу, тематическое планирование, методические разработки сценариев занятий, дидактические материалы: вариативные задания для учащихся, варианты текстов для работы на занятии, презентации.
Разработанные в рамках целостного продукта «Формирование и развитие базовой функциональной грамотности обучающихся как основы компетенций XXI века» курсы «Логика» (5-6 класс), «Код текста» (7 класс), «Постижение мира умных вещей» (8-10 классы) дополняют друг друга: от межпредметных связей через использование понятий, суждений, умозаключений, доказательств к восприятию и анализу информации разного вида и типа, позволяющему обучающимся составить целостную картину мира.
Ценность представленного продукта в создании необходимых условий для овладения обучающимися функциональной грамотностью, формирующей способности использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Деятельность школьного спортивного клуба в общеобразовательной организации
Описание новых форм работы для привлечения обучающихся и их родителей, администрации и педагогического коллектива образовательной организации к пропаганде школьного спорта и здорового образа жизни
Вариант рабочей программы курса внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению (5 класс)
Данный вариант соответствует ФГОС основного общего образования