Сборник включает описание мастер-классов педагогов Ярославской и Костромской области по теме «Всей семьей по родному краю».
Настоящий сборник адресован администрации и педагогам дошкольных образовательных организаций.
В сборнике представлен опыт использования нейроупражнений в практике физического развития детей в дошкольных образовательных организациях г. Рыбинска, Угличского и Рыбинского муниципального района. Акцент сделан на проведении мастер-классов педагогов детских садов. Наиболее подробно описана взаимосвязь умственного и физического развития ребенка.
Сборник включает варианты примерных рабочих программ по учебному предмету «Адаптивная физическая культура» для обучающихся 5 класса: глухих, слабослышаших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, с умственной отсталостью. Настоящий сборник адресован администрации и учителям образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные…
В сборнике представлены результаты реализации регионального проекта «Мастерская педагога дошкольного образования – организатора ГТО». Особый акцент сделан на разработке идей о возможности использования комплекса ГТО в качестве образовательного тренда в работе с детьми дошкольного возраста.
В сборнике представлены результаты реализации регионального проекта «Ценности ГТО в пространстве школы». Особый акцент сделан на разработке идей о возможности использования комплекса ГТО для мотивации учащихся к регулярным занятиям физическими упражнениями.
Сборник включает описание мастер-классов педагогов Ярославской и Костромской области по теме «Детский сад летом: пространство реализации физкультурно-оздоровительных идей».
Настоящий сборник адресован администрации и педагогам дошкольных образовательных организаций
Сборник включает выдержки Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1022. Акцент сделан на реализации образовательного направления «Физическое развитие» с детьми дошкольного возраста с нарушениями слуха, с нарушениями зрения, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, с умственной отсталостью, с тяжелыми множественными нарушениями развития. Настоящий сборник адресован администрации и педагогам дошкольных образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы.
В сборнике представлена процессно-логическая модель реализации инновационного проекта «Модернизация технологического образования в общеобразовательных учреждениях Тутаевского МР» в муниципальной системе образования, разработанная с учетом современных задач образования и требований обновлённого ФГОС ООО. Определены и описаны процессы управления, инновационные и обеспечивающие процессы реализации проекта.
Материалы сборника носят практический характер и раскрывают инновационную практику как крупных городских, так и сельских малокомплектных общеобразовательных учреждений.
Описание модели сопровождается достаточно подробными примерами-иллюстрациями из практики образовательных учреждений-соисполнителей проекта, что в значительной степени увеличивает доступность материалов, а широкий спектр приложений придает им методическую ценность.
В сборнике представлен управленческий механизм деятельности дошкольной образовательной организации по оказанию помощи семьям, имеющим детей от 0 до 3-х лет, инструменты анализа и оценки его эффективности.
Предлагаемые мастер-классы являются результатом сотрудничества творческих групп, состоящих из инструкторов по физкультуре, воспитателей и музыкальных руководителей.