Формирование у детей компетентностей будущего как ресурс улучшения образовательных результатов.
В методических рекомендациях рассматривается проблема формирования у школьников компетентностей будущего: критического мышления, креативности, коммуникации, кооперации (4К). Методические рекомендации, проиллюстрированные практическими примерами из опыта работы школ ЯО, участвующих в проекте РИП «Формирование у обучающихся компетентностей будущего как ресурс улучшения образовательных результатов». В материалах описываются педагогические подходы к формированию 4К у обучающихся: понимание 4К, возрастные показатели, как целевые ориентиры для учителя, характеристика учебных задач для 4К, ресурсы образовательной со-бытийности, формирующего оценивания, смыслового чтения, коммуникативных технологий, развивающего обучения, метапредметного подхода для формирования 4К.