В данном разделе представлены результаты реализации федеральных и региональных инновационных проектов, продуктов, разработанных в рамках РИП.
Инновационный продукт — модель инновационной практики образовательной организации (или педагога), обеспечивающая высокую результативность и востребованность в системе образования, готовая к публикации и распространению.
Программа для детей дошкольного возраста «Страна Вообразилия» создана в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Программа метапредметного курса «Задача» для 5 класса была создана в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Программа метапредметного курса внеурочной деятельности «Проект» для 7 класса была создана в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Программа метапредметного курса внеурочной деятельности «Проект» для 6 классасоздан в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Программа метапредметного курсавнеурочной деятельности «Проект» для 5 класса создан в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС»
Программа метапредметного курса внеурочной деятельности «Учимся действовать» для 1-4 классов создана в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Программа метапредметного курса внеурочной деятельности «Развитие способности воображения» для 1-4 классов. создана в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Программа и методическое пособие для педагогов «Развитие способности воображения» создана в рамках проекта «Создание уровневой модели внедрения метапредметных технологий в образовательный процесс как средство реализации ФГОС».
Методические рекомендации «Тьюторское сопровождение индивидуальных образовательных программ обучающихся в условиях реализации ФГОС старшей школы» разработаны в рамках реализации проекта «Инновационные механизмы реализации ФГОС на уровне среднего общего образования
Учебно-методические материалы «Школа общественного эксперта в муниципальной системе образования» созданы в рамках проекта «Общественная экспертиза качества услуг, оказываемых жителям муниципального района образовательными организациями».